党的群众路线教育实践活动的主要任务,就是要集中解决“四风”问题。在当前查摆问题、开展批评这个环节,尤其要注意聚焦“四风”,无论是查找问题、剖析原因,还是开展批评和自我批评,都必须紧扣“四风”问题,不能“走神”,不能“散光”,更不能“跑偏”。
加强作风建设涉及面广,如果泛泛地搞,调不好焦距、找不到焦点,效果就会大打折扣,甚至还可能适得其反。伤其十指不如断其一指。这次教育实践活动强调要聚焦“四风”问题,就是因为“四风”问题看得见、摸得着,是当前作风建设中最具普遍性的问题,是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,是迫在眉睫、非解决不可的问题,也是损害党群干群关系的重要根源。党内存在的其他问题都与这“四风”有关,或者说是这“四风”衍生出来的。抓住了“四风”问题,加强作风建设就能找准穴位、抓住要害。
“四风”问题是一个普遍现象,但在不同地方和部门,以及不同人的身上,表现形式不尽相同。具体到每个单位和个人,要真正对准焦距并不是那么容易的。目前在一些单位的民主生活会上,“跑偏”现象值得关注:有的讲业务工作多、讲作风问题少,讲表面问题多、讲深层问题少;有的用笼统的抽象问题代替具体的实际问题;有的用工作差错问题代替“四风”方面突出问题;有的用干部职工反映的福利待遇问题代替不良作风问题……一言以蔽之,就是避着“四风”谈问题、绕开“四风”提意见。
大而化之,避重就轻,只重表象不重实质,于解决问题无益;“捡到篮子里都是菜”,“王顾左右而言他”,为党性要求所不容。只有认认真真地对照要求、围绕“四风”,从实际出发,一风一风地查摆,一风一风地剖析,才能抓住主要矛盾、发现突出问题。具体来说,对形式主义,要看有没有用轰轰烈烈的形式代替了扎扎实实的落实,用光鲜亮丽的外表掩盖了矛盾和问题,重点从主观主义、功利主义认清实质,从政绩观错位、责任心缺失上深挖根源;对官僚主义,要看有没有高高在上,脱离群众、脱离实际,重点从封建残余思想上认清实质,从官本位思想严重、权力观扭曲上深挖根源;对享乐主义,要看有没有拈轻怕重、贪图安逸,重点从革命意志衰退、奋斗精神消减上认清实质,从世界观、人生观、价值观上深挖根源;对奢靡之风,要看有没有追求铺张浪费、挥霍无度,重点从剥削阶级思想、腐朽生活方式上认清实质,从思想堕落、物欲膨胀等方面深挖根源。
哪一风问题突出就着重解决哪一风问题,哪一风问题紧迫就抓紧解决哪一风问题。围绕“四风”问题,把作风之弊说够,把行为之垢讲透,触及思想深处,触及问题实质,召开专题民主生活会才能找准靶子、有的放矢,查摆问题、整改落实才能找准着力点、摸准突破口。如此,就能使我们党的作风有一个大的改观,使我们党的凝聚力、战斗力有一个大的提升,党内其他一些问题解决起来也就有了更好的条件。(中国纪检监察报评论员)